{"text_format":"3","workbook":"xlsx","n_sheets":3,"sheets":["Persiapan","RPS","data"],"not_rendered":{"macros":1,"defined_names":5,"comments":1},"read":"whole","date_system":"1900"}

{"sheet":"Persiapan","index":0,"n_rows":40,"n_cols":10,"rows_kept":40,"merged":[[2,2,2,3],[28,2,28,9],[29,2,29,9],[30,2,30,9],[31,2,31,9],[32,2,32,9],[33,2,33,9],[34,2,34,9],[35,2,35,9],[36,2,36,9],[37,2,37,9],[38,2,38,9],[39,2,39,9]]}
[]
[]
[null,null,"APLIKASI PENYUSUNAN RPS - 0.1a"]
[]
[{"$nulls":9},"Baris ke"]
[null,null,"Perguruan Tinggi  :","AKPER DIAN HUSADA",{"$nulls":3},"Jml TM",{"$f":"D19","v":"14 @ 3 JAM"}]
[null,null,"Fakultas                    :"]
[null,null,"Program Studi        :","PRODI D-3 KEPERAWATAN",{"$nulls":3},"Baris awal kolom",null,{"$f":"ROW(RPS!B95)","v":95}]
[null,null,"Mata Kuliah             :","Etika Keperawatan Dan Hukum Kesehatan",{"$nulls":3},"Baris Bahan Kajian",null,{"$f":"ROW(RPS!A38)","v":38}]
[null,null,"Kode Mata Kuliah :",{"$nulls":4},"Baris Materi",null,{"$f":"ROW(RPS!A52)","v":52}]
[null,null,"Rumpun MK             :","MKD (Mata Kuliah Dasar)",{"$nulls":3},"i awal",{"$f":"ROUNDUP(I6/2,0)","v":{"$error":"#VALUE!"}},{"$f":"(I11*4)+J8","v":{"$error":"#VALUE!"}}]
[null,null,"Jumlah sks               :","2 sks (K=2, S=0, P=0)",{"$nulls":4},{"$f":"I11-1","v":{"$error":"#VALUE!"}}]
[null,null,"Semester                 :","2",{"$nulls":3},"start UTS",null,{"$f":"J11","v":{"$error":"#VALUE!"}}]
[null,null,"Penyusun RPS        :",{"$nulls":4},"i akhir",{"$f":"I6-I11-1","v":{"$error":"#VALUE!"}},{"$f":"J13+1","v":{"$error":"#VALUE!"}}]
[null,null,"Ketua Prodi             :","NINIK MURTIYANI, S.KM., S.KEP., NS., M.KES",{"$nulls":3},"Akhir baris",null,{"$f":"(I14+1)*4+J13+1","v":{"$error":"#VALUE!"}}]
[null,null,"Tgl Penyusunan     :"]
[null,null,"Tgl Pengesahan     :"]
[]
[null,null,"Jml tatap muka      :","14 @ 3 JAM",{"$nulls":3},"Sudah Buat RPS ?",null,1]
[null,null,"(diluar UTS/UAS)",{"$nulls":4},"(nol berarti blm)"]
{"$rows_empty":7}
[null,null,"Catatan:"]
[null,1,"Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan keterampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran."]
[null,2,"CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampilan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan."]
[null,3," CP Mata Kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut."]
[null,4,"Sub-CP Mata Kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat dikukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut."]
[null,5," Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti."]
[null,6," Kriteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif."]
[null,7," Teknik penilaian: tes dan non-tes"]
[null,8,"Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara."]
[null,9,"Metode Pembelajaran : Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yang setara."]
[null,10,"Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yang dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan."]
[null,11,"Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%"]
[null,12,"PB=Proses Belajar, PT=Penugasan Terstruktur, KM = Kegiatan Mandiri"]

{"sheet":"RPS","index":1,"n_rows":152,"n_cols":14,"rows_kept":152,"merged":[[1,3,1,6],[1,7,1,8],[2,3,2,6],[2,7,2,8],[3,3,3,6],[4,1,4,8],[5,1,5,4],[6,1,6,4],[7,1,7,2],[7,3,7,4],[7,5,7,6],[7,7,7,8],[8,1,8,2],[9,1,9,2],[9,3,9,4],[9,5,9,6],[9,7,9,8],[10,1,10,2],[11,1,11,2],[11,3,11,4],[11,5,11,6],[11,7,11,8],[13,1,15,1],[13,2,13,8],[14,3,14,8],[15,3,15,8],[16,3,16,8],[17,3,17,8],[18,3,18,8],[19,3,19,8],[20,2,20,8],[21,3,21,8],[22,3,22,8],[23,2,23,8],[24,3,24,8],[25,3,25,8],[26,3,26,8],[27,3,27,8],[28,3,28,8],[29,3,29,8],[30,3,30,8],[31,3,31,8],[32,3,32,8],[33,3,33,8],[34,3,34,8],[35,3,35,8],[36,2,36,8],[37,2,37,8],[38,2,38,8],[39,2,39,8],[40,2,40,8],[41,2,41,8],[42,2,42,8],[43,2,43,8],[44,2,44,8],[45,2,45,8],[46,2,46,8],[47,2,47,8],[48,2,48,8],[49,2,49,8],[50,2,50,8],[51,2,51,8],[52,2,52,8],[53,2,53,8],[54,2,54,8],[55,2,55,8],[56,2,56,8],[57,2,57,8],[58,2,58,8],[59,2,59,8],[60,2,60,8],[61,2,61,8],[62,2,62,8],[63,2,63,8],[64,2,64,8],[65,2,65,8],[66,2,66,8],[67,2,67,8],[68,2,68,8],[69,2,69,8],[70,2,70,8],[71,2,71,8],[72,2,72,8],[73,2,73,8],[74,2,74,8],[75,2,75,8],[76,2,76,8],[77,2,77,8],[78,2,78,8],[79,2,79,8],[80,2,80,8],[81,2,81,8],[82,2,82,8],[83,2,83,8],[84,2,84,8],[85,2,85,8],[86,2,86,8],[87,2,87,8],[88,2,88,8],[89,2,89,8],[91,1,92,1],[91,2,92,2],[91,3,91,4],[91,5,91,6],[91,7,92,7],[91,8,92,8],[92,5,92,6],[94,1,97,1],[94,2,97,2],[94,3,97,3],[94,4,95,4],[94,6,97,6],[94,7,95,7],[94,8,97,8],[96,4,97,4],[98,1,101,1],[98,2,101,2],[98,3,101,3],[98,4,99,4],[98,6,101,6],[98,7,99,7],[98,8,101,8],[100,4,101,4],[102,1,105,1],[102,2,105,2],[102,3,105,3],[102,4,103,4],[102,6,105,6],[102,7,103,7],[102,8,105,8],[104,4,105,4],[106,1,109,1],[106,2,109,2],[106,3,109,3],[106,4,107,4],[106,6,109,6],[106,7,107,7],[106,8,109,8],[108,4,109,4],[110,1,113,1],[110,2,113,2],[110,3,113,3],[110,4,111,4],[110,6,113,6],[110,7,111,7],[110,8,113,8],[112,4,113,4],[114,1,117,1],[114,2,117,2],[114,3,117,3],[114,4,115,4],[114,6,117,6],[114,7,115,7],[114,8,117,8],[116,4,117,4],[118,1,121,1],[118,2,121,2],[118,3,121,3],[118,4,119,4],[118,6,121,6],[118,7,119,7],[118,8,121,8],[120,4,121,4],[122,2,122,8],[123,1,126,1],[123,2,126,2],[123,3,126,3],[123,4,124,4],[123,6,126,6],[123,7,124,7],[123,8,126,8],[125,4,126,4],[127,1,130,1],[127,2,130,2],[127,3,130,3],[127,4,128,4],[127,6,130,6],[127,7,128,7],[127,8,130,8],[129,4,130,4],[131,1,134,1],[131,2,134,2],[131,3,134,3],[131,4,132,4],[131,6,134,6],[131,7,132,7],[131,8,134,8],[133,4,134,4],[135,1,138,1],[135,2,138,2],[135,3,138,3],[135,4,136,4],[135,6,138,6],[135,7,136,7],[135,8,138,8],[137,4,138,4],[139,1,142,1],[139,2,142,2],[139,3,142,3],[139,4,140,4],[139,6,142,6],[139,7,140,7],[139,8,142,8],[141,4,142,4],[143,1,146,1],[143,2,146,2],[143,3,146,3],[143,4,144,4],[143,6,146,6],[143,7,144,7],[143,8,146,8],[145,4,146,4],[147,1,150,1],[147,2,150,2],[147,3,150,3],[147,4,148,4],[147,6,150,6],[147,7,148,7],[147,8,150,8],[149,4,150,4],[151,2,151,7]]}
[]
[{"$nulls":3},"AKPER DIAN HUSADA",{"$nulls":3},"Kode Dokumen"]
[]
[{"$nulls":3},"PRODI D-3 KEPERAWATAN"]
[null,"R E N C  A N A   P E M B  E L A  J A R  A N    S E M E S T E R "]
[null,"MATA KULIAH (MK)",{"$nulls":3},"KODE","Rumpun MK","BOBOT (sks) ","Smt"]
[null,"Etika Keperawatan Dan Hukum Kesehatan",{"$nulls":4},"MKD (Mata Kuliah Dasar)","2 sks (K=2, S=0, P=0)","I"]
[null,"Otorisasi/ Pengesahan",null,"Dosen Pengembang RPS",null,"Ketua Program Studi"]
[null,"Tgl Penyusunan"]
[{"$nulls":3},"Tanda tangan",null,"Tanda tangan"]
[null,"Tgl Pengesahan"]
[{"$nulls":3},"Hartin S, S.Kep., Ns., M.Kes",null,"Ninik Murtiyani, S.KM., S.Kep., Ns., M.Kes"]
[]
[null,"Capaian Pembelajaran","CPL-Prodi yang Dibebankan pada MK",{"$nulls":10},1]
[null,null,"CPL-1","Mamapu menunjukkan sikap bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan bangsa sebagai bangsa Indonesia yang menjunjung nilai kemanusiaan, etika, hukum, moral, dan budaya dalam memberikan asuhan keperawatan (CPL.01)",{"$nulls":8},{"$f":"ROUNDUP(LEN(D15)/95,0)","v":3},{"$f":"IF(LEN(D15)<10,0,1)","v":1}]
[null,null,"CPL-2",{"$nulls":9},0,0]
[null,null,"CPL-3","Mampu melakukan komunikasi terapeutik dan menguasai keterampilan dasar keperawatan untuk melakukan asuhan keperawatan kepada klien melalui kerja tim (CPL.03)",{"$nulls":8},2,1]
[null,null,"CPL-4","Mampu memberikan pendidikan kesehatan dalam asuhan keperawatan dengan mengembangkan keterampilan komunikasi dan memanfaatkan informasi ilmiah (CPL.04)",{"$nulls":8},2,1]
[null,null,"CPL-5","Mampu memberikan asuhan keperawatan individu, keluarga, kelompok, dan masyarakat dengan mengutamakan keselamatan klien dan mutu pelayanan berdasarkan perkembangan ilmu dan teknologi keperawatan untuk meningkatkan kualitas asuhan keperawatan dengan memperhatikan prinsip caring sesuai kode etik profesi (CPL.05)",{"$nulls":8},4,1]
[null,null,"CPL-6",{"$nulls":9},0,0]
[null,null,"Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)",{"$nulls":9},{"$f":"ROUNDUP(LEN(C21)/95,0)","v":1},1]
[null,null,"CPMK-1","Mampu mendemontrasikan prinsip etika sesuai kode etik profesi dan hukum pada asuhan keperawatan pada klien baik individu, keluarga, kelompok, dan masyarakat dengan memperhatikan prinsip caring",{"$nulls":8},{"$f":"ROUNDUP(LEN(D22)/95,0)","v":3},{"$f":"IF(LEN(D22)<10,0,1)","v":1}]
[null,null,"CPMK-2"," ",{"$nulls":8},1,0]
[null,null,"Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)",{"$nulls":9},{"$f":"ROUNDUP(LEN(C24)/95,0)","v":1},1]
[null,null,"Sub CPMK-1","Mampu memahami konsep nilai, norma, etik dan moral",{"$nulls":8},{"$f":"ROUNDUP(LEN(D25)/95,0)","v":1},{"$f":"IF(LEN(D25)<10,0,1)","v":1}]
[null,null,"Sub CPMK-2","Mampu memahami Perbedaan latar belakang agama, budaya, dan sosial antara klien dengan perawat dan peka budaya dalam praktik",{"$nulls":8},2,1]
[null,null,"Sub CPMK-3","Mampu memahami Peran agama, moral, etika dalam pelayanan keperawatan dan kesehatan",{"$nulls":8},1,1]
[null,null,"Sub CPMK-4","Mampu menguasai konsep etik keperawatan",{"$nulls":8},1,1]
[null,null,"Sub CPMK-5","Mampu menguasai kode etik keperawatan Indonesia",{"$nulls":8},1,1]
[null,null,"Sub CPMK-6","Mampu memahami hak dan kewajiban klien",{"$nulls":8},1,1]
[null,null,"Sub CPMK-7","Mampu memahami Hak, kewajiban dan tanggung jawab perawat menurut undang-undang",{"$nulls":8},1,1]
[null,null,"Sub CPMK-8","Mampu memahami aspek legal dan sistem kridensial dalam praktik keperawatan",{"$nulls":8},1,1]
[null,null,"Sub CPMK-9","Mampu mengidentifikasi mal-praktek dan kelalaian dalam praktik keperawatan",{"$nulls":8},1,1]
[null,null,"Sub CPMK-10","Mampu memahami tanggung jawab dan tanggung gugat dalam praktek keperawatan profesional",{"$nulls":8},1,1]
[null,null,"Sub CPMK-11","Mampu mengidentifikasi permasalahan etik (Issue, problem, dilema dan bio etik) dalam pelayanan keperawatan",{"$nulls":8},2,1]
[null,null,"Sub CPMK-12","Mampu merumuskan penyelesaian masalah (kasus) etik dalam keperawatan",{"$nulls":8},1,1]
[null,"Diskripsi MK","Mata Kuliah ini menguraikan konsep nilai, norma dan etik, peraturan, kebijakan perundang-undangan yang berkaitan dalam praktek keperawatan, hak dan kewajiban praktek",{"$nulls":9},{"$f":"IF(ROUNDUP(LEN(C37)/100,0)<2,2,ROUNDUP(LEN(C37)/100,0))","v":2},{"$f":"IF(LEN(C37)<5,0,1)","v":1}]
[null,"Bahan Kajian",{"$nulls":10},{"$f":"IF(B38=\"\",ROUNDUP(LEN(C38)/100,0),IF(ROUNDUP(LEN(C38)/100,0)<2,2,ROUNDUP(LEN(C38)/100,0)))","v":2},{"$f":"IF(LEN(C38)<10,0,1)","v":0}]
[null,null,"1. Konsep nilai, norma, etik dan moral ;  a. Pengertian etik, nilai, norma, moral, agama, budaya, hak asasi manusia, b. Pembentukan nilai dan moral",{"$nulls":9},2,1]
[null,null,"2. Perbedaan latar belakang agama, budaya, dan sosial antara klien dengan perawat dan peka budaya dalam praktik",{"$nulls":9},2,1]
[null,null,"3. Peran agama, moral, etika dalam pelayanan keperawatan dan kesehatan",{"$nulls":9},{"$f":"IF(B41=\"\",ROUNDUP(LEN(#REF!)/100,0),IF(ROUNDUP(LEN(#REF!)/100,0)<2,2,ROUNDUP(LEN(#REF!)/100,0)))","v":{"$error":"#REF!"}},{"$f":"IF(LEN(#REF!)<10,0,1)","v":{"$error":"#REF!"}}]
[null,null,"4. Etika Keperawatan : a. Pengertian etik, nilai, norma, moral, agama, budaya, hak asasi manusia, b. Teori Utilitarianism,  c. Teori Deontology, d. Nilai-nilai etik dalam keperawatan, e. Prinsip-prinsip etik dalam keperawatan, f. Peka budaya dalam praktik",{"$nulls":9},{"$error":"#REF!"},{"$error":"#REF!"}]
[null,null,"5. Trend dan Issue Etika Keperawatan ",{"$nulls":9},{"$f":"IF(B43=\"\",ROUNDUP(LEN(C41)/100,0),IF(ROUNDUP(LEN(C41)/100,0)<2,2,ROUNDUP(LEN(C41)/100,0)))","v":1},{"$f":"IF(LEN(C41)<10,0,1)","v":1}]
[null,null,"6. Kode Etik Keperawatan Indonesia : a. Mukadimah, b. Pengertian Kode Etik, c. Tujuan Kode etik Keperawatan Indonesia, d. Perilaku Perawat Sebagai Penjabaran Kode Etik Keperawatan ; 1) Perawat dan Klien, 2) Perawat dan Praktik, 3) Perawat dan Masyarakat, 4) Perawat dan Teman Sejawat, 5) Perawat dan Profesi, e. Hubungan profesional sesama perawat dan dengan profesi lain untuk pelayanan keperawatan bermutu ",{"$nulls":9},3,1]
[null,null,"7. Hak dan Kewajiban Klien : a. Pengertian Hak dan Kewajiban pasien menurut undang-undang, b. Hak Privasi Klien, c. Menjaga Rahasia Klien ",{"$nulls":9},{"$f":"IF(B45=\"\",ROUNDUP(LEN(C45)/100,0),IF(ROUNDUP(LEN(C45)/100,0)<2,2,ROUNDUP(LEN(C45)/100,0)))","v":2},{"$f":"IF(LEN(C45)<10,0,1)","v":1}]
[null,null,"8. Hak, kewajiban dan tanggung jawab menurut Undang-undang",{"$nulls":9},1,1]
[null,null,"9. Hukum Kesehatan dan Keperawatan : a. Pengertian, b. Tujuan pengaturan hukum keperawatan dan Kesehatan, c. Peraturan, kebijakan dan perundang-undangan yang berkaitan dalam praktik keperawatan ; 1) Undang-Undang Kesehatan, 2) Undang-Undang Keperawatan, 3) Undang_Undang Tenaga Kesehatan, 4) Peraturan Menteri Kesehatan tentang regulasi keperawatan, 5) Undang-Undang perlindungan konsumen, g. Aspek legal dan Sistem Kridensial Perawat Indonesia ; 1) Sertifikasi, 2) Registrasi, 3) Lisensi\n\n",{"$nulls":9},5,1]
[null,null,"10. Mal – Praktik dan kelalaian dalam praktik keperawatan : a. Pengertian, b. Faktor yang mempengaruhi, c. Advokasi perawat",{"$nulls":9},2,1]
[null,null,"11. Tanggung jawab dan tanggung gugat dalam praktek keperawatan professional  ",{"$nulls":9},1,1]
[null,null,"12. Permasalahan Etik (issue, problem, dilemma dan bio etik) dalam Pelayanan Keperawatan : a. Issue etik, b. Problem Etik, c. Dilema Etik, d. Bio Etik  ",{"$nulls":9},2,1]
[null,null,"13. Penyelesaian masalah (kasus) etik dalam keperawatan : a. Kajian kasus/Masalah etik dalam praktik, b. Tahapan penyelesaian masalah etik, c. Penyelesaian masalah etik oleh Majelis Kehormatan Etik Keperawatan (MKEK)",{"$nulls":9},3,1]
[null,"Materi pembelajaran",{"$nulls":10},2,0]
[null,null,"1. Konsep nilai, norma, etik dan moral",{"$nulls":9},1,1]
[null,null,"2. Perbedaan latar belakang agama, budaya, dan sosial antara klien dengan perawat dan peka budaya dalam praktik",{"$nulls":9},2,1]
[null,null,"3. Peran agama, moral, etika dalam pelayanan keperawatan dan kesehatan",{"$nulls":9},1,1]
[null,null,"4. Etika Keperawatan",{"$nulls":9},1,1]
[null,null,"5. Trend dan Issue Etika Keperawatan",{"$nulls":9},1,1]
[null,null,"6. Kode Etik Keperawatan Indonesia",{"$nulls":9},1,1]
[null,null,"7. Hak dan Kewajiban Klien",{"$nulls":9},1,1]
[null,null,"8. Hak, kewajiban dan tanggung jawab menurut Undang-undang",{"$nulls":9},1,1]
[null,null,"9. Hukum Kesehatan dan Keperawatan",{"$nulls":9},1,1]
[null,null,"10. Mal – Praktik dan kelalaian dalam praktik keperawatan",{"$nulls":9},1,1]
[null,null,"11. Tanggung jawab dan tanggung gugat dalam praktek keperawatan professional ",{"$nulls":9},1,1]
[null,null,"12. Permasalahan Etik (issue, problem, dilemma dan bio etik) dalam Pelayanan Keperawatan",{"$nulls":9},1,1]
[null,null,"13. Penyelesaian masalah (kasus) etik dalam keperawatan",{"$nulls":9},1,1]
[null,"Pustaka","Utama:",{"$nulls":9},2,0]
[null,null,"1. Aiken, T.D. (2004). Legal, Ethical, and Political Issues in Nursing. 2ndEd. Philadelphia: F.A. Davis Company.",{"$nulls":9},2,1]
[null,null,"2. Bertens, K. (2002). Etika. Jakarta. Penerbit PT Gramedia Pustaka Utama",{"$nulls":9},1,1]
[null,null,"3. Beauchamp TL & Childress JF (1994). Principles of Biomedicol Ethics. New York : Oxford University Press",{"$nulls":9},2,1]
[null,null,"4. Daniels. 2010. Nursing Fundamental: Caring & Clinical Decision Making. New York. Delmar Cengage Learning",{"$nulls":9},2,1]
[null,null,5,{"$nulls":9},1,0]
[null,null,"6.  ",{"$nulls":9},1,0]
[null,null,"7. ",{"$nulls":9},1,0]
[null,null,"8.  ",{"$nulls":9},1,0]
[null,null,9,{"$nulls":9},1,0]
[null,null,10,{"$nulls":9},1,0]
[null,null,11,{"$nulls":9},1,0]
[null,null,"12. ",{"$nulls":9},1,0]
[null,null,13,{"$nulls":9},1,0]
[null,null,"Pendukung:",{"$nulls":9},1,1]
[null,null,"1.   ",{"$nulls":9},1,0]
[null,null,2,{"$nulls":9},1,0]
[null,null,"3.   ",{"$nulls":9},1,0]
[null,null,"4.  ",{"$nulls":9},1,0]
[null,null,"5.  ",{"$nulls":9},1,0]
[null,null,"6.  ",{"$nulls":9},1,0]
[null,null,"7. ",{"$nulls":9},1,0]
[{"$nulls":12},0,0]
[null,"Dosen Pengampu ",{"$nulls":10},2,0]
[null,"Matakuliah Prasyarat"," ",{"$nulls":9},2,0]
[{"$nulls":12},0,0]
[null,"TM /Minggu/fasilitator","Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)","Penilaian",null,"Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa;",null,"Materi Pembelajaran [Pustaka]","Bobot Penilaian (%)",{"$nulls":3},3,1]
[{"$nulls":3},"Indikator","Kriteria & Teknik","[Estimasi Waktu]",{"$nulls":6},2,1]
[null,"(1)","(2)","(3)","(4)","Luring (5)","Daring (6)","(7)","(8)",{"$nulls":3},1,1]
[null,"1 / Bu Titik","Mampu menjelaskan konsep nilai, norma, etik dan moral (C3 - A2)","Ketepatan : Menjelaskan pengertian etik, nilai, norma, agama, budaya, hak asasi manusia. Menjelaskan pembentukan nilai & moral","Kriteria : Marking \nScheme (rubrik \npenilaian)","Bentuk : Kuliah",null,"Konsep Nilai, Norma, Etik, dan Moral",{"$nulls":5},1]
[{"$nulls":5},"Metode : Discovery Learning",{"$nulls":7},1]
[{"$nulls":4},"Teknik : Test Tulis","Tugas  : Tugas Baca \ndan Menyusun \nrangkuman materi \nKonsep Nilai, Norma, Etik, dan Moral",null,"[Pustaka Utama]: ",{"$nulls":5},1]
[{"$nulls":5},"Waktu : 3 x 50'",null,"[Pustaka Pendukung]: ",{"$nulls":5},1]
[null,"2 / Bu Titik","Mampu menjelaskan Perbedaan latar belakang agama, budaya, dan sosial antara klien dengan Perawat dan Peka Budaya dalam praktik (C3 - A2)","Ketepatan : Menjelaskan Perbedaan latar belakang agama, budaya, dan sosial antara klien dengan Perawat dan Peka Budaya dalam praktik","Kriteria : Marking \nScheme (rubrik \npenilaian)","Bentuk : Kuliah",null,"Perbedaan latar belakang agama, budaya, dan sosial antara klien dengan Perawat dan Peka Budaya dalam praktik",{"$nulls":5},1]
[{"$nulls":5},"Metode : SGD 1",{"$nulls":7},1]
[{"$nulls":4},"Teknik : Test Tulis","Tugas  : menyusun makalah, membuat PPT \nPerbedaan latar belakang agama, budaya, dan sosial antara klien dengan Perawat dan Peka Budaya dalam praktik",null,"[Pustaka Utama]: ",{"$nulls":5},1]
[{"$nulls":5},"Waktu : \nPB : 3 X 50'\n",null,"[Pustaka Pendukung]: ",{"$nulls":5},1]
[null,"3 / Bu Titik","Mampu menjelaskan Peran agama, moral, etika dalam pelayanan Keperawatan dan Kesehatan (C3 - A2)","Ketepatan : Menjelaskan Peran agama, moral, etika dalam pelayanan Keperawatan dan Kesehatan","Kriteria : Marking \nScheme (rubrik \npenilaian)","Bentuk : Kuliah",null,"Peran agama, moral, etika dalam pelayanan Keperawatan dan Kesehatan",{"$nulls":5},1]
[{"$nulls":5},"Metode : Discovery Learning",{"$nulls":7},1]
[{"$nulls":4},"Teknik : Test Tulis","Tugas  : Tugas Baca \ndan Menyusun \nrangkuman materi \nPeran agama, moral, etika dalam pelayanan Keperawatan dan Kesehatan",null,"[Pustaka Utama]: ",{"$nulls":5},1]
[{"$nulls":5},"Waktu : 3 x 50'",null,"[Pustaka Pendukung]: ",{"$nulls":5},1]
[null,"4 / Bu Hartin","Mampu menjelaskan Konsep Etik Keperawatan. (C3 - A2)","Ketepatan : menjelaskan Konsep Etik keperawatan: Pengertian, Teori Utilitarianism, Teori Deontology, Nilai-nilai etik dalam keperawatan, Prinsip-prinsip etik dalam keperawatan, Peka budaya dalam praktik","Kriteria : Marking \nScheme (rubrik \npenilaian)","Bentuk : Kuliah",null,"Etik keperawatan: Pengertian, Teori Utilitarianism, Teori Deontology, Nilai-nilai etik dalam keperawatan, Prinsip-prinsip etik dalam keperawatan, Peka budaya dalam praktik",{"$nulls":5},1]
[{"$nulls":5},"Metode : Discovery Learning",{"$nulls":7},1]
[{"$nulls":4},"Teknik : Test Tulis","Tugas  : Tugas Baca \ndan Menyusun \nrangkuman materi \nKonsep Etik keperawatan: Pengertian, Teori Utilitarianism, Teori Deontology, Nilai-nilai etik dalam keperawatan, Prinsip-prinsip etik dalam keperawatan, Peka budaya dalam praktik",null,"[Pustaka Utama]: ",{"$nulls":5},1]
[{"$nulls":5},"Waktu : 3 x 50'",null,"[Pustaka Pendukung]: ",{"$nulls":5},1]
[null,"5 / Bu Hartin","Mampu menjelaskan Trend dan issue etik keperawatan (C3 - A2)","Ketepatan : menjelaskan Trend dan issue etik keperawatan","Kriteria : Marking \nScheme (rubrik \npenilaian)","Bentuk : Kuliah",null,"Trend dan issue etik keperawatan",{"$nulls":5},1]
[{"$nulls":5},"Metode : SGD 2",{"$nulls":7},1]
[{"$nulls":4},"Teknik : Test Tulis","Tugas  : menyusun makalah dan membuat PPT\nrangkuman materi Trend dan issue etik keperawatan\n",null,"[Pustaka Utama]: ",{"$nulls":5},1]
[{"$nulls":5},"Waktu : \nPB : 3 X 50'\n",null,"[Pustaka Pendukung]: ",{"$nulls":5},1]
[null,"6 / Bu Hartin","Mampu menjelaskan Kode etik keperawatann Indonesia.(C3 - A2)\n","Ketepatan :  menjelaskan Kode etik keperawatann Indonesia. Mukadimah, Pengertian Kode Etik, Tujuan Kode Etik Keperawatan Indonesia, Perilaku Perawat sebagai penjabaran Kode Etik Keperawatan ; Perawat dan Klien, Perawat dan Praktik, Perawat dan Masyarakat, Perawat dan Teman Sejawat\n, perawat dan Profesi dan Hubungan professional sesame Perawat dan dengan profesi lain untuk Pelayanan Keperawatan bermutu","Kriteria : Marking \nScheme (rubrik \npenilaian)","Bentuk : Kuliah",null,"(Judul Materi) 1",{"$nulls":5},1]
[{"$nulls":5},"Metode : Discovery Learning",{"$nulls":7},1]
[{"$nulls":4},"Teknik : Test Tulis","Tugas  : Tugas Baca \ndan Menyusun \nrangkuman materi Trend dan issue etik keperawatan\n",null,"[Pustaka Utama]: ",{"$nulls":5},1]
[{"$nulls":5},"Waktu : \nPB : 3 X 50'\n",null,"[Pustaka Pendukung]: ",{"$nulls":5},1]
[null,"7 / Bu Hartin","Mampu menjelaskanHak dan Kewajiban Klien (C3 - A2)","Ketepatan : menjelaskan  Hak dan kewajiban klien ; Pengertian hak dan kewajiban pasien menurut Undang-undang, Hak Privasi klien, dan Menjaga Rahasia klien\n","Kriteria : Marking \nScheme (rubrik \npenilaian)","Bentuk : Kuliah",null,"Hak dan kewajiban klien ; Pengertian hak dan kewajiban pasien menurut Undang-undang, Hak Privasi klien, dan Menjaga Rahasia klien",{"$nulls":5},1]
[{"$nulls":5},"Metode : SGD 3",{"$nulls":7},1]
[{"$nulls":4},"Teknik : Test Tulis","Tugas  : Menyusun makalah dan membuat PPT\nrangkuman materi Hak dan kewajiban klien ; Pengertian hak dan kewajiban pasien menurut Undang-undang, Hak Privasi klien, dan Menjaga Rahasia klien\n",null,"[Pustaka Utama]: ",{"$nulls":5},1]
[{"$nulls":5},"Waktu : \nPB : 3 X 50'\n",null,"[Pustaka Pendukung]: ",{"$nulls":5},1]
[null,null," Evaluasi Tengah Semester"]
[null,"8 / Bu Nuris","Mampu menjelaskan Hak, Kewajiban dan Tanggung Jawab Perawat Menurut Undang-undang (C3 - A2)","Ketepatan : menjelaskan Hak, Kewajiban dan Tanggung Jawab Perawat Menurut Undang-undang","Kriteria : Marking \nScheme (rubrik \npenilaian)","Bentuk : Kuliah",null,"Hak, Kewajiban dan Tanggung Jawab Perawat Menurut Undang-undang",{"$nulls":5},1]
[{"$nulls":5},"Metode : SGD 4 ",{"$nulls":7},1]
[{"$nulls":4},"Teknik : Test Tulis","Tugas  : Menyusun makalah dan membuat PPT\nrangkuman materi Hak, Kewajiban dan Tanggung Jawab Perawat Menurut Undang-undang",null,"[Pustaka Utama]: ",{"$nulls":5},1]
[{"$nulls":5},"Waktu : \nPB : 3 X 50'\n",null,"[Pustaka Pendukung]: ",{"$nulls":5},1]
[null,"9 / TIM","Mampu menjelaskan hukum kesehatan dan keperawatan (C3 - A2)","Ketepatan : menjelaskan Hukum Kesehatan dan Keperawatan ; Pengertian, tujuan pengaturan hukum keperawatan dan kesehatan dan Peraturan, kebijakan dan perundang - undangan yang berkaitan dalam praktuk keperawatan ; undang - undang kesehatan, undang - undang keperawatan, undang - undang tenaga kesehatan, peraturan menteri kesehatan tentang regulasi keperawatan dan undang - undang perlindungan konsumen","Kriteria : Marking \nScheme (rubrik \npenilaian)","Bentuk : Kuliah",null,"Hukum Kesehatan dan Keperawatan ; Pengertian, tujuan pengaturan hukum keperawatan dan kesehatan dan Peraturan, kebijakan dan perundang - undangan yang berkaitan dalam praktuk keperawatan ; undang - undang kesehatan, undang - undang keperawatan, undang - undang tenaga kesehatan, peraturan menteri kesehatan tentang regulasi keperawatan dan undang - undang perlindungan konsumen",{"$nulls":5},1]
[{"$nulls":5},"Metode : Discovery Learning",{"$nulls":7},1]
[{"$nulls":4},"Teknik : Test Tulis","Tugas  : Tugas Baca \ndan Menyusun \nrangkuman materi Hukum Kesehatan dan Keperawatan ; Pengertian, tujuan pengaturan hukum keperawatan dan kesehatan dan Peraturan, kebijakan dan perundang - undangan yang berkaitan dalam praktuk keperawatan ; undang - undang kesehatan, undang - undang keperawatan, undang - undang tenaga kesehatan, peraturan menteri kesehatan tentang regulasi keperawatan dan undang - undang perlindungan konsumen",null,"[Pustaka Utama]: ",{"$nulls":5},1]
[{"$nulls":5},"Waktu : \nPB : 2 X 50 mnt\nPT :   mnt\nM  :   mnt",null,"[Pustaka Pendukung]: ",{"$nulls":5},1]
[null,"10 / Bu Hartin","Mampu menjelaskan aspek legal dan sistem kridensial Perawat Indonesia (C3 - A2)","Ketepatan : menjelaskan aspek legal dan sistem kridensial Perawat Indonesia ; sertifikasi, registrasi dan lisensi","Kriteria : Marking \nScheme (rubrik \npenilaian)","Bentuk : Kuliah",null,"Aspek legal dan sistem kridensial Perawat Indonesia ; sertifikasi, registrasi dan lisensi",{"$nulls":5},1]
[{"$nulls":5},"Metode : Discovery Learning",{"$nulls":7},1]
[{"$nulls":4},"Teknik : Test Tulis","Tugas  : Tugas Baca \ndan Menyusun \nrangkuman materi Aspek legal dan sistem kridensial Perawat Indonesia ; sertifikasi, registrasi dan lisensi",null,"[Pustaka Utama]: ",{"$nulls":5},1]
[{"$nulls":5},"Waktu : \nPB : 3 X 50'\n",null,"[Pustaka Pendukung]: ",{"$nulls":5},1]
[null,"11 / Bu Hartin","Mampu menjelaskan dan mengidentifikasi mal - praktik dan kelalaian dalam praktik keperawatan (C3 - A2)","Ketepatan : menjelaskan dan mengidentifikasi mal - praktik dan kelalaian dalam praktik keperawatan","Kriteria : Marking \nScheme (rubrik \npenilaian)","Bentuk : Kuliah",null,"Mal - praktik dan kelalaian dalam praktik keperawatan",{"$nulls":5},1]
[{"$nulls":5},"Metode : Discovery Learning",{"$nulls":7},1]
[{"$nulls":4},"Teknik : Test Tulis","Tugas  : Tugas Baca \ndan Menyusun \nrangkuman materi mal - praktik dan kelalaian dalam praktik keperawatan",null,"[Pustaka Utama]: ",{"$nulls":5},1]
[{"$nulls":5},"Waktu : 3 x 50'",null,"[Pustaka Pendukung]: ",{"$nulls":5},1]
[null,"12 / Bu Hartin","Tanggung jawab dan tanggung gugat dalam praktek keperawatan professional ","Ketepatan : Menjelaskan Tanggung jawab dan tanggung gugat dalam praktek keperawatan professional ","Kriteria : ","Bentuk :   Kuliah",null,"(Judul Materi) 1",{"$nulls":5},1]
[{"$nulls":5},"Metode :  Discovery Learning",{"$nulls":7},1]
[{"$nulls":4},"Teknik :  ","Tugas  : Tugas Baca \ndan Menyusun \nrangkuman materi Tanggung jawab dan tanggung gugat dalam praktek keperawatan professional ",null,"[Pustaka Utama]: ",{"$nulls":5},1]
[{"$nulls":5},"Waktu : 3 x 50'",null,"[Pustaka Pendukung]: ",{"$nulls":5},1]
[null,"13 / Bu Nuris","Permasalahan Etik (issue, problem, dilemma dan bio etik) dalam Pelayanan Keperawatan","Ketepatan : Menjelaskan dan mengidentifikasi Permasalahan Etik (issue, problem, dilemma dan bio etik) dalam Pelayanan Keperawatan","Kriteria : ","Bentuk :   Kuliah",null,"(Judul Materi) 1",{"$nulls":5},1]
[{"$nulls":5},"Metode :  Discovery Learning",{"$nulls":7},1]
[{"$nulls":4},"Teknik :  ","Tugas  : Tugas Baca \ndan Menyusun \nrangkuman materi Permasalahan Etik (issue, problem, dilemma dan bio etik) dalam Pelayanan Keperawatan",null,"[Pustaka Utama]: ",{"$nulls":5},1]
[{"$nulls":5},"Waktu : 3 x 50'",null,"[Pustaka Pendukung]: ",{"$nulls":5},1]
[null,"14 / Bu Nuris","Penyelesaian masalah (kasus) etik dalam keperawatan","Ketepatan : menjelaskan dan megidentifikasi Penyelesaian masalah (kasus) etik dalam keperawatan","Kriteria : ","Bentuk :   Kuliah",null,"(Judul Materi) 1",{"$nulls":5},1]
[{"$nulls":5},"Metode :  Discovery Learning",{"$nulls":7},1]
[{"$nulls":4},"Teknik :  ","Tugas  : Tugas Baca \ndan Menyusun \nrangkuman materi Penyelesaian masalah (kasus) etik dalam keperawatan",null,"[Pustaka Utama]: ",{"$nulls":5},1]
[{"$nulls":5},"Waktu : 3 x 50'",null,"[Pustaka Pendukung]: ",{"$nulls":5},1]
[null,null," Evaluasi Akhir Semester ",{"$nulls":5},100]

{"sheet":"data","index":2,"n_rows":181,"n_cols":9,"rows_kept":181,"hidden":true,"merged":[[3,2,3,9],[4,2,4,9],[5,2,5,9],[6,2,6,9],[7,2,7,9],[8,2,8,9],[9,2,9,9],[10,2,10,9],[11,2,11,9],[12,2,12,9],[13,2,13,9],[14,2,14,9],[17,1,20,1],[17,2,20,2],[17,3,20,3],[17,4,18,4],[17,6,20,6],[17,7,18,7],[17,8,20,8],[19,4,20,4],[21,2,21,8],[22,2,22,7],[43,1,44,1],[43,2,43,8],[44,2,44,8],[45,2,45,8],[46,2,46,8],[47,2,47,8],[48,2,48,8],[49,2,49,8],[50,2,50,8],[51,2,51,8],[52,2,52,8],[53,2,53,8],[54,2,54,8],[55,2,55,8],[56,2,56,8],[57,2,57,8],[58,2,58,8],[59,2,59,8],[60,2,60,8],[61,2,61,8],[62,2,62,8],[63,2,63,8],[64,2,64,8],[65,2,65,8],[66,2,66,8],[67,2,67,8],[68,2,68,8],[69,2,69,8],[70,2,70,8],[71,2,71,8],[72,2,72,8],[73,2,73,8],[74,2,74,8],[75,2,75,8],[76,2,76,8],[77,2,77,8],[78,2,78,8],[79,2,79,8],[80,2,80,8],[81,2,81,8],[82,2,82,8],[83,2,83,8],[84,2,84,8],[85,2,85,8],[86,2,86,8],[87,2,87,8],[88,2,88,8],[89,2,89,8],[90,2,90,8],[91,2,91,8],[92,2,92,8],[93,2,93,8],[94,2,94,8],[95,2,95,8],[96,2,96,8],[97,2,97,8],[98,2,98,8],[99,2,99,8],[100,2,100,8],[101,2,101,8],[102,2,102,8],[103,2,103,8],[104,2,104,8],[105,2,105,8],[106,2,106,8],[107,2,107,8],[108,2,108,8],[109,2,109,8],[110,2,110,8],[111,2,111,8],[112,2,112,8],[113,2,113,8],[114,2,114,8],[115,2,115,8],[116,2,116,8],[117,2,117,8],[118,2,118,8],[119,2,119,8],[120,2,120,8],[121,2,121,8],[122,2,122,8],[123,2,123,8],[124,2,124,8],[125,2,125,8],[126,2,126,8],[127,2,127,8],[128,2,128,8],[129,2,129,8],[130,2,130,8],[131,2,131,8],[132,2,132,8],[133,2,133,8],[134,2,134,8],[135,2,135,8],[136,2,136,8],[137,2,137,8],[138,2,138,8],[139,2,139,8],[140,2,140,8],[141,2,141,8],[142,2,142,8],[143,2,143,8],[144,2,144,8],[145,2,145,8],[146,2,146,8],[147,2,147,8],[148,2,148,8],[149,2,149,8],[150,2,150,8],[151,2,151,8],[152,2,152,8],[153,2,153,8],[154,2,154,8],[155,2,155,8],[156,2,156,8],[157,2,157,8],[158,2,158,8],[159,2,159,8],[160,2,160,8],[161,2,161,8],[162,2,162,8],[163,2,163,8],[164,2,164,8],[165,2,165,8],[166,2,166,8],[167,2,167,8],[168,2,168,8],[169,2,169,8],[170,2,170,8],[171,2,171,8],[172,2,172,8],[173,2,173,8],[174,2,174,8],[175,2,175,8],[176,2,176,8],[177,2,177,8],[178,2,178,8],[179,2,179,8],[180,2,180,8]]}
[]
[]
[null,null,"Catatan:"]
[null,1,"Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan keterampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran."]
[null,2,"CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampilan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan."]
[null,3," CP Mata Kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut."]
[null,4,"Sub-CP Mata Kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat dikukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut."]
[null,5," Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti."]
[null,6," Kriteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif."]
[null,7," Teknik penilaian: tes dan non-tes"]
[null,8,"Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara."]
[null,9,"Metode Pembelajaran : Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yang setara."]
[null,10,"Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yang dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan."]
[null,11,"Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%"]
[null,12,"PB=Proses Belajar, PT=Penugasan Terstruktur, KM = Kegiatan Mandiri"]
[]
[]
[null,null,"mampu  ","Ketepatan men ","Kriteria :  ","Bentuk :  ",null,"(Pokok Materi)"]
[{"$nulls":5},"Metode :  "]
[{"$nulls":4},"Teknik :  ","Tugas  : ",null,"[Pustaka Utama]: "]
[{"$nulls":5},"Waktu :   mnt",null,"[Pustaka Pendukung]: "]
[null,null," Evaluasi Tengah Semester"]
[null,null," Evaluasi Akhir Semester ",{"$nulls":5},100]
[]
[]
[]
[null,"JURNAL PERKULIAHAN"]
[null,{"$f":"UPPER(Persiapan!D8)","v":"PRODI D-3 KEPERAWATAN"}]
[null,{"$f":"UPPER(Persiapan!D6)","v":"AKPER DIAN HUSADA"}]
[]
[null,"Mata Kuliah ",null,{"$f":"\":  \"&Persiapan!D9","v":":  Etika Keperawatan Dan Hukum Kesehatan"}]
[null,"Kode Mata Kuliah",null,{"$f":"\":  \"&Persiapan!D10","v":":  "}]
[null,"Jumlah sks",null,{"$f":"\":  \"&Persiapan!D12","v":":  2 sks (K=2, S=0, P=0)"}]
[null,"Semester",null,{"$f":"\":  \"&Persiapan!D13","v":":  2"}]
[null,"Dosen Pengampu",null,{"$f":"\":  \"&Persiapan!D14","v":":  "}]
[]
[null,"TM","Tanggal","Materi","Dosen","Tanda tangan"]
[null,"(1)","(2)","(3)","(4)","(5)"]
[]
[]
[]
[]
[]
[null,"Bahan Kajian"," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]
[null,null," "]